近幾年大紅的「阿德勒勇氣說」如果套用到管理部屬的這件事上，會產生什麼樣的火花呢？我帶著這樣的疑問去閱讀這本書，然後，我看到許多我很認同的觀點，也發現了一些值得去嘗試的部分，在這邊和各位書友們分享。
(以下紅色字為書摘)
◎主管想贏得尊敬，必須做到以下四點：
‧主管必須具備專業知識
‧能傳授工作上的知識給部屬
‧主管必須尊重部屬
‧成為部屬的典範
每個主管的人格特質不同，所以會造就不同的管理風格，不是只有一種管理風格值得部屬尊敬，但這當中「異中有同」的部分，就是以上這四點。
專業知識是一定要的，主管雖然不見得要樣樣比部屬來厲害，但是至少一定要有讓部屬覺得佩服的優點，學習是一輩子的事情，年齡增長、職位上升，都不應該對學習的企圖心形成阻礙，我曾經遇過一個年紀很大長輩，在辦公室認戴著老花眼鏡，仔細地跟年輕同事學習電腦線上會議的操作，甚至做起自己才看得懂的筆記，他認真的樣子讓我感到非常敬佩。
然後有一種主管，官威很大，卻心眼很小，凡事計較又急需認同和擁戴，不能給出好的決策意見且遇事則推，遇上這樣的主管，想不尊重他也是很難的啊！
◎主管的工作，就是要協助缺乏自信的部屬，讓他們肯定自己的價值，進而萌生投入工作的勇氣。
說得更具體一點，我建議多找機會對部屬說「謝謝」。因為當部屬聽到這句話，便會覺得自己有價值，產生「貢獻感」，進而能鼓起勇氣，在工作上積極表現。
像這樣協助他人鼓起勇氣克服內在課題，阿德勒稱為「賦予勇氣」。
可使有些主管就是說不出「謝謝」，因為他們覺得部屬根本無心投入工作，老是出錯、失敗。
要讓他們對部屬說「謝謝」，就必須徹底改變他們對部屬的看法。
當部屬闖禍時，主管會嚴厲訓斥部屬、要求改善，以為這樣能解決問題，可是問題其實就像一片黑暗，抽象難明，無法具體解決。
究竟該怎麼做才對？只要用光照向問題即可。光一照，黑暗就會消失，而「賦予勇氣」就是那道光。
我們要關注的，不是部屬的行為，而是部屬的存在，也就是認同部屬。
說得更具體一點，就是要對部屬說聲：「今天也很謝謝你。」缺工作自信的部屬，儘管今天想著「真不想去上班」，但還是能下定決心前來公司，是值得感恩的事。
實際上，只要部屬願意來公司上班、做事，已經幫了大忙了。建議主管好好表達感謝之意，下班時對部屬說聲：「今天也很感謝你的辛勞。」別把部屬的出勤視為理所當然。
部屬若能獲得這樣的對待，即便實力還不夠，也會想要更努力。
◎當我們覺得自己對他人有益，而非一無是處時，就會認為自己有價值。我想各位應該都曾有過類似的經驗，所以能明白「謝謝」和讚美的不同。
當孩子得到的不是讚美，而是父母的一聲「謝謝」時，他們就會明白：「原來我安靜做好一小時，就是在幫父母的忙！」這就是一種「貢獻感。」有貢獻感就能肯定自己的價值，並鼓起勇氣走入人際關係。而幫助他們培養勇氣的行為，在阿德勒心理學中稱為「賦予勇氣」。所以，就讓我們多說「謝謝」吧！
聽了我的建議後，馬上就有人提出反駁。有父母會說：「我家小孩一天到晚都在做惹我生氣的事，根本沒有值得我說『謝謝』的時機」；職場上也是如此，有主管說「要我對既沒經驗，又老是出錯的部屬說『謝謝』，我說不出口。」
要處理這樣的問題，有兩個訣竅。
‧聚焦在行為的正向面
‧聚焦「存在」本身
◎今天和家人見面，明天和員工見面，都不是理所當然的事情。一切都是從「懂得珍惜相見、相識的緣分」開始，如果願意抱持這樣的想法，我想職場也會產生很不一樣的變化。請先從說「謝謝
」開始做起，那怕臉部表情不自然也無妨，「謝謝」就是這麼一句充滿力量的話語，而我也認為，阿德勒心理學就是充滿力量的心理學。
這個部分的書摘，是我看完這本書最大的收穫。原來，我們都能給予對方感覺提升存在價值的能力、能給予對方勇氣，這訣竅一點都不難，就只是表達「感謝」！
謝謝對方的存在、謝謝對方可以配合、謝謝對方能完成、謝謝對方參與……，從簡單的感謝，讓對方感受到自己的貢獻，進而產生自我價值。
作者不認同「稱讚」這件事，因為「稱讚」來自不對等的關係，那是一種上對下的縱向關係，而作者認為處在尊重中的關係應該是「橫向的」、「平等的」，因為平等，所以要表示的不應該是稱讚，而是「感謝」！
我認為這個部分可以被解讀為，稱讚是一種來自「外在」的塑形，也就是評價，對方在意我的評價，所以想做好，但這樣的感受可能會產生壓力，擔心自己做不好，就不被稱讚，做不好可能讓對方失望，或甚至也許被責備，因此，除了壓力，也可能會帶來逃避，讓人選擇乾脆就不要做，以免被評價。
但是感謝不一樣，感謝是讓對方產生「內在」的塑形，心理產生的念頭是：「原來，我可以幫助別人！」「原來，我這樣做很有意義。」他的行為不是被評價，而是有人因為他而獲利、開心、感動……，所以就會讓他產生自我存在的價值感，也才會做出更多有貢獻感的事。
此處的書摘，我特別把對待部屬和對待家人(小孩)的感謝放在一起說明，是因為對象雖然不同，但是方法並無二致。
◎絕大多數的人際問題，都是因為我們干涉了別人的課題，或是自己的課題被介入所引起的。
◎課題分離的終極目標並不是要區分責任歸屬，而是要互助合作。
許多人在課題分離的這個部分，會產生一種誤解，認為不是自己的課題，就不需要去理解、不需要去關心，覺得「那是你的事，與我無關」，但其實這並不是課題分離的本意。
課題分離的本意雖是要區辨歸屬，避免陷入人際或情緒糾結困擾，但並不是要大家只顧「自掃門前雪」就好，而是抽離出非自己的課題後，才能更客觀地去思考「如何解決」、「如何協助」、「如何面對」，也才能建立起更健康的人際關係。
◎阿德勒曾說：「唯有在覺得『自己有價值』的時候，才會有勇氣。」
可是，不少人都會給自己負面評價，甚至還有人會說：「我這個人沒什麼了不起。」「我根本不值得一提。」「我不在，這個組織、團隊會表現得更好。」之類的話。
這裡所謂的「勇氣」，是走入人際關係的勇氣。為什麼走入人際關係會需要勇氣？因為與人交往免不了會產生摩擦。被嫌棄、被憎恨，或是遭人背叛都在所難免，所以會在人際關係中受傷。
然而，唯有在人際關係中，我們才能獲得人生於世的喜悅和幸福，這也是不爭的事實。想過得更幸福，就必須承擔「可能會受傷」的風險，所以我們必須擁有「走入人際關係的勇氣」。
看到這段敘述，讓我陷入了省思。
人類活下去是種本能，然而活著不只是為了呼吸，更重要的是活的幸福快樂。
我想起了有一個小故事是這樣的：
「有一位猶太教的長老，喜歡打高爾夫球。
在一個安息日，他覺得很想去打球，但猶太教規定，安息日必須在家休息，什麼事都不能做。可是這位長老卻忍不住，悄悄的跑去高爾夫球場，想說揮個幾桿就好了。
因為當天是安息日，猶太教徒都不會出門，所以球場沒有半個人，長老覺得不會有人發現他偷偷來打球、違反規定。
然而，當長老在打第二洞時，被天使發現了，天使來到上帝面前報告，說某某長老居然在安息日偷偷出門打高爾夫球。
上帝聽了後，跟天使說，會好好懲罰這個長老。
第三個洞開始，長老幾乎都是一桿進洞。
長老非常興奮，覺得自己手感爆棚，到打第六個洞時，天使又跑去找上帝，說：「上帝呀，您不是要懲罰長老嗎？這是懲罰嗎？」
上帝說：「是的，我正在懲罰他呢！」
一直到打完第九洞，長老都是一桿進洞。
因為實在是太神奇了！於是長老決定繼續打下去。
這時天使又去找上帝了：「到底懲罰在那裡？」上帝笑而不答。
打完十八洞後，長老成績比任何一位世界級的高爾夫球手都優秀，他開心極了，很想和和人炫耀。
天使疑惑地問上帝：「這就是對長老的懲罰嗎？」
上帝說：「沒錯！你想想，他有這麼傲人的成績和喜悅的心情，卻不能告訴任何人這個秘密，這不是最好的懲罰嗎？」
既然人生在世擺脫不掉「人際」，那就讓我們試著用「感謝」去創造彼此的新關係吧！就算對方不領情，別忘了，你還有自己可以感謝，感謝那個在世途顛簸中仍然努力前行的自己！
你的存在，就是價值。
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